ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішенням педагогічної ради
Від 21.12.2022
(протокол № 3 )
ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН
підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Бориславського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1
на 2023 рік
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію — 50 осіб.
| № з/п |
Напрям | Суб’єкт підвищення кваліфікації | Кількість педагогічних працівників | Примітки |
| 1 | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій | ЛОІППО | 21 | |
| 2 | Мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність | ЛОІППО | 1 | |
| 3 | Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | ЛОІППО | 8 | |
| 4 | Психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність | ЛОІППО | 1 | |
| 5 | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | ЛОІППО | 8 | |
| 6 | Розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їх заступників) тощо | ЛОІППО | 1 | |
| 7 | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність | ЛОІППО | 2 | |
| 8 | Психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки, мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність | ЛОІППО | 2 | |
| 9 | Розвиток професійних компетентностей учителя української мови та літератури в контексті впровадження новітніх технологій | ДДПУ | 2 | |
| 10 | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | ДДПУ | 3 | |
| 11 | Створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | ДДПУ | 1 |
Голова педагогічної ради ________________ М. Попівняк
Секретар педагогічної ради ________________ Я. Демко